乐读课程2018-07-25T12:02:46+00:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

乐读课                                  
 

  • 班级规模:6-8人小班全英文外教授课
  • 阅读文本:来自全球知名出版社多领域多主题的优秀图画书、桥梁书及章节书
  • 测试评估:The Reading Frontier (TRF) 阅读能力及素养评估

TRF阅读能力及素养评估涵盖了阅读技能,成长素养,个人兴趣探究三大方面;阅读导师通过1对1的行为观察,阅读记录,谈话沟通以及阶段性学生自评等多种方式,对孩子展开细致全面的持续性评估,帮助孩子在提高阅读能力的同时找到自己的兴趣探索方向。

  • 享受服务:免费借阅图书馆海量原版英文读本

 

课程设置

Stage 1 The Courageous Reader乐读小勇者 (4-7岁,Level A-G)    

兔子洞(Rabbit Hole)是一个温暖舒适的家。从这里,4-7岁的阅读小勇者们要勇敢地前往金银岛(Treasure Island)和纳尼亚(Narnia)参加冒险和战斗,他们将会在克服各种困难的过程中成长。

Stage 2 The Inquiring Reader 乐读探索家(7-10岁,Level H-P)                                               

第二阶段的读者小朋友们将会接触到更广阔的世界,他们将秉持探索的精神前往仙境(Wonderland)、精灵城(Haven City)和翡翠城(Emerald City),那里有众多奇妙生物、尖端科技和不可思议的事情等着他们。

Stage 3 The Independent Reader 乐读畅想家(10-12岁,Level Q-V)            

第三阶段的读者小朋友就像霍格沃兹(Hogwarts)了不起的青年魔法师,他们拥有较高的阅读水平和独立阅读的能力,在这里他们将在自己的梦想之路上继续畅想,深入探索,我们希望他们在童年这个梦幻岛(Neverland)收获的不仅仅是阅读的兴趣和习惯,还有美好的品格和独立的个性,能够像彼得潘一样永葆童真。

 

课程特色

  • 根据各阶段孩子特点灵活搭配六大阅读教学场景

指导阅读、互动阅读、展示阅读、分享阅读、图书馆阅读以及项目式主题阅读这六大场景,让孩子们体验多样的阅读方式,学会独立思考,自主阅读,并且懂得与同伴协作,讨论和分享,同时也能够运用高阶思维能力,就阅读的内容进行自信、流畅地表达。

  • 阅读策略及认知思维贯穿各级别

12个关键阅读策略包括:查找和使用信息、自我调整与自我修正、使用策略处理词汇、确保阅读流畅性、根据文本及阅读目的调整阅读速度、提炼并记忆重要信息、进行推测和推断、进行联想和联系、综合处理信息、读懂文本背后的含义、分析文本特征以了解文本结构、评价文本信息。这些关键策略会始终贯穿于8个级别的阅读教学中,孩子们会随着读本深度和难度的增加,学会融会贯通地使用以上策略。

  • 充满乐趣的活动设计,用心搭建的阅读空间

阅读导师根据不同阶段孩子的特点,精心设计了充满趣味和巧思的阅读活动,充分调动孩子的多种感官,激发孩子的好奇心和求知欲;另外,所有阅读空间都精心设计成即可分又可合的流动学习空间,孩子们可以自由愉悦地享受每一次阅读时光。